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Actividad 1 La enseñanza de la gramática, como explica Rodrigo Santodomingo, se encuentra en una dicotomía. Para algunos, es el pilar esencial de la asignatura, mientras que para otros, es la peor pesadilla que puedas tener jamás. Sin embargo, es innegable que conocer las categorías y funciones gramaticales básicas es fundamental. Es más, esta responsabilidad recae en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, ya que, en otras áreas del currículo, como el inglés, se presupone que este conocimiento del código lingüístico existe. Es por esto (entre otras cosas) que, aunque es discutible la necesidad de abordar conceptos gramaticales complejos o poco aplicables, me parece que sería completamente irresponsable privar a los estudiantes de los conocimientos básicos sobre esta. Es decir, no creo que la gramática deba enseñarse únicamente como herramienta para mejorar la competencia comunicativa, sino que también la considero como medio para desarrollar habilidades de razonamiento y para...

"Describe la imagen" Se trata de una actividad en parejas. Una de las personas tendrá un dibujo que tendrá que describir a su compañero/a, para que este/a lo dibuje de la manera más fiel posible. Criterios a tener en cuenta/rúbrica: Quien da las instrucciones: Tiene en cuenta el punto de vista de la otra persona. Usa palabras descriptivas: arriba/abajo, izquierda/derecha, esquina superior... Da detalles específicos de la imagen Enuncia las instrucciones de manera clara Se tendrá en cuenta que quien dibuje tenga una participación oral activa, es decir, que le haga preguntas a su pareja. En las clases de Carlos hemos hablado sobre varios juegos de expresión oral,entre ellos, este juego descriptivo. Además,en clase hicimos un juego similar, solo que había dos compañeros de clase dibujando colaborativamente mientras el resto de la clase solo podíamos darles una instrucción por persona. Esta actividad que he sugerido también la hicimos en clase de Ane, en la versión que describo y...

"Desconocidos" es un libro de David Lozano, yo lo leí en euskera en 1º de Bachillerato y me gustó muchísimo. Recibió el premio EDEBE de literatura juvenil en 2018 y es de misterio/suspense.  Resumen:  "Dos historias, la misma noche y una oscura sospecha. Dos vidas que se cruzan de madrugada a través de las redes. Dos jóvenes que se entregan a un misterioso juego: compartir sus sueños, ilusiones y temores, pero no su identidad. Pronto darán el siguiente paso: una cita a ciegas. Sin embargo, encontrarse con un desconocido siempre entraña riesgos. Porque todos ocultamos secretos...Un cadáver. El cuerpo de un muchacho, desfigurado por la violencia de la caída. Una vida joven arruinada para siempre, una muerte que suscita más preguntas que respuestas." No tiene ilustraciones y tiene 224 páginas. El libro mantiene el interés, porque construye muy bien el suspense. Recuerdo especialmente la última escena que se narra, estaba tan metida en la historia que estuve muy en tens...

                                              Mi portátil ocre

 Oihana Ihicu (Cuentos vascos)  "Zuhaitz ergelaren malkoa" Eleder es uno de los muchos árboles situados en la cima del Aizkorri. Un roble igual de fuerte y alto como el resto. Sin embargo, algo raro pasa con él: no hay ninguna especie animal que busque cobijo en su interior o que quiera acercarse a él.Esta extraña condición despierta la curiosidad de los pueblos de alrededor, que inician una recogida de firmas para talar a Eleder. Si bien todo parecía estar perdido para él, un día de otoño, un pájaro se posa sobre una de sus ramas. Tarmin,un gorrión poco familiarizado con los rumores que corrían en la zona, no parecía estar afectado de la misma manera que el resto de sus pares.A partir de una creciente amistad entre Tarmin y Eleder, estos se embarcan en una aventura en la que intentan evitar su tala, para lo que primero tendrán que desentrañar el misterio que lo rodea.